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du CDJC :
Conseil Départemental des Jeunes Collégiens du Cher (18)
Ce dispositif est un véritable espace de réflexion et d’apprentissage, permettant aux élèves de 5ᵉ et 4ᵉ d’être élus pour un mandat de 2 ans. Ils participent à des séances plénières et des commissions thématiques, favorisant l’apprentissage de la citoyenneté et le travail collectif.
Participe au CHANGEMENT !
Deviens membre du Conseil Départemental des Jeunes Collégiens pour participer aux changements actifs de ta région Centre Val de Loire...
Le CDJC, c’est quoi ?
Le Conseil Départemental des jeunes collégiens est un lieu de réflexion, de discussion, de découverte et d’apprentissage de la citoyenneté.
Les Commissions THEMATIQUES.
Chaque jeune pourra siéger, au choix, dans une des commissions : Sport, Culture, Communication, Développement Durable, Solidarité...
A LA UNE
Apprendre à se connaitre.
L’aventure a débuté par un moment pour apprendre à mieux se connaître. Lors de nos premières rencontres, on a échangé, brisé la glace et découvert ce qu’on attendait d’un rôle d’élu.
Se regrouper en commissions.
Après cela, nous avons été répartis en commissions : Culture, Sport, Solidarité & Vivre-Ensemble, Développement Durable et Communisation. Chaque commission a des projets spécifiques sur lesquels nous allons travailler pour améliorer notre quotidien et particulièrement celui des collégiens du Cher.
Définir le rôle d’élu : Témoignages et échanges.
Avant de commencer, nous avons réfléchi à ce que signifie être un élu, à travers une vidéo et des témoignages d’élus locaux. Cela nous a permis de mieux comprendre les responsabilités et les défis liés à notre engagement.
Choisir notre animal totem : Un reflet de nous-mêmes.
Chacun a choisi un animal totem qui représente sa personnalité. Ce moment ludique a permis de mieux comprendre les traits de caractère de chacun, de définir aussi notre propre personnalité et ce que l’on peut apporter au groupe.
Choisir des projets en commissions.
Réunis en commissions, les élus collégiens ont réfléchi et échangé pour identifier des projets correspondant à leur thématique. Cet exercice n’a pas été simple, car il nécessitait de prendre en compte plusieurs critères : le coût financier, la responsabilité envers les autres, et surtout la faisabilité du projet. Après avoir analysé ces éléments, deux séances ont été nécessaires pour sélectionner deux projets par commission.
Ces projets seront ensuite présentés à tous les collégiens du département via un sondage, puis soumis à un vote lors d’une séance de délibération à l’Hôtel du Département.
